Блог учителя начальных классов Кисиковой Г.Р. МБОУ Краснокоммунарская СОШ

воскресенье, 26 декабря 2021 г.

Новогодние каникулы!

Экскурсия на шоколадную фабрику

перейти по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=PxByIFap_AM&feature=emb_title

Новогодняя викторина

четверг, 11 ноября 2021 г.

12 ноября 2021 Дистанционное обучение

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тема Правописание слов с безударным гласным звуком

Цели: обобщить и дополнить знания учащихся о правописании безударных гласных в корне; развивать письменную речь, умение точно отвечать на вопросы.

Словарная работа

Зачеркните в цепочке буквы, обозначающие глухие звуки, и узнаете слово, которое нужно запомнить сегодня на уроке.

ПОКШДЕЦЖСЧДХА

— Назовите лексическое значение этого слова.

— Запишите слово, поставьте ударение, подчеркните безударную гласную, которую нужно запомнить.

III. Самоопределение к деятельности

Прочитай и выучи правило на стр. 95

— Выпишите из стихотворения формы слов, пропуская букву, обозначающую безударный звук.

На берегу растет сосна,

А рядом с нею сосны.

Горит прекрасная звезда,

А радом с нею звезды.

А на траве лежит роса,

А рядом с нею росы.

А по траве спешит коса,

А рядом с нею косы.

И будет мягкая трава

Душистым мягким сеном.

Сгребать ее пойдет мой дед,

Точней, пойдем мы с дедом.

— Какие пары слов вы выписали?

— В каких словах пропустили гласные буквы?

— Какую букву напишете в слове сосна!

(Аналогично проверяют остальные слова.)

— Сделайте вывод: как правильно написать букву на месте безударного гласного звука?

— Какое слово может быть проверочным? На этот вопрос мы ответим сегодня на уроке.

IV. Работа по теме урока Упр. 145 (с.95) Упр. 146 (с. 96).

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Тема Животные живого уголка

Цель: ознакомить с животными, содержащимися в живом уголке; объяснить правила ухода за ними; обучить навыкам и простейшим действиям по уходу за животными живого уголка, воспитывать бережное отношение к животным

Посмотреть видео

Прочитать параграф на с. 80-83, пересказать, ответить на вопросы.

среда, 10 ноября 2021 г.

11 ноября 2021 Дистанционное обучение

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тема:Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.

Посмотрите видеоурок

Выполните устно задание 142 на с. 93

Прочитай в учебнике на с. 93 и с. 94 "Обратите внимание"

Выполните письменно задание 144 на с.94.

ЧТЕНИЕ

Тема:Л. Н. Толстой «Правда всего дороже»

Цели урока: ознакомить детей с поучительными рассказами Л.Н. Толстого; учить составлять план, развивать внимание, логическое мышление, творческие способности; развивать четкую дикцию, совершенствовать технику чтения; воспитывать честность.

- Прочитайте рассказ на стр 98 про себя. После чтения:

- Ваши впечатления от прочитанного?

- Прочитайте вслух выразительно. Ответе на вопросы.

МАТЕМАТИКА

Тема:Закрепление. Что узнали. Чему научились.

Цель: закреплять навыки счета, умения сравнивать выражения и именованные числа, решать простые и составные задачи по действиям и выражением, составлять краткую запись задачи и схему-чертеж, находить периметр многоугольника, длину ломаной линии, чертить отрезки заданной длины.

Устный счет

Выполните здание из учебника на с. 54-55 номер 16, 18, 28.

вторник, 9 ноября 2021 г.

10 ноября 2021 Дистанционное обучение

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Тема: Комнатные растение

Цель:охарактеризовать особенности жизни комнатных растений; объяснить правила ухода за ними; обучить практическим навыкам ухода за комнатными растениями, воспитывать бережное отношение к цветам

Посмотреть видео

Прочитайте параграф на 76-79, перескажите. Ответе на вопросы.

ЧТЕНИЕ

Тема: Л. Н. Толстой «Котенок»

Прослушать рассказ

Параллельно идет словарная работа

подле - около,

амбар -сарай,

что было духу - очень быстро.

1. Беседа по содержанию.

- Понравился ли вам рассказ?

- Кто больше всего понравился? Почему?

- Какой момент рассказа изображен на иллюстрации?

- Найдите это место в тексте и подтвердите свою мысль цитатой.

- На какие части можно разбить текст?

2. Прочитать рассказ самостоятельно на с. 96-97.

3. Пересказать рассказ от лица Васи.

Математика

Тема:Повторение и закрепление по теме «Сложение и вычитание»

I. Устный счет.

1. «Цепочка».

2. Решение числовых выражений:

– Найдите разность чисел 13 и 7, 16 и 9, 12 и 8.

– К числу 8 прибавьте разность чисел 12 и 7;

– Из числа 16 вычтите сумму чисел 3 и 6.

Выполни задания из учебника на с. 52 № 4,6, 7.

ТЕХНОЛОГИЯ

Тема: Народные промыслы. Дымка.

Посмотреть видео

https://www.youtube.com/watch?v=1XU2hs5jZdk&t=17s

понедельник, 8 ноября 2021 г.

9 ноября 2021 Дистанционное обучение

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тема: Гласные звуки

Цель: развивать умения различать гласные и согласные звуки, обозначать гласные звуки на письме.

Словарная работа. Запиши слова, вставляя пропущенные буквы.

Р...дина, пр...щай, п...суда, ж...лтый

Посмотреть видео

Выучить правило на стр. 89

Выполни задание из учебника на стр. 89 упр. 135, на стр. 91 упр 138.

ЧТЕНИЕ

Тема: И. Крылов «Стрекоза и Муравей»

Цели урока: ознакомить с басней И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей»; развивать творческие способности детей - учить читать басню по ролям; развивать навык беглого чтения.

- Сегодня мы познакомимся еще с одной басней Крылова - «Стрекоза и Муравей».

Прочитайте басню на с 92-93.

Ответе на вопросы:

- О чем и о ком эта басня?

- В чем заключается мораль басни?

- Что осуждается в этой басне?

- Сколько действующих лиц в этой басне?

- Если поставить ее на сцене театра, как спектакль, чьи слова пропадут для зрителя?

Подготовь выразительное чтение басни.

МАТЕМАТИКА

Тема: Закрепление. Решение задач.

Цель: продолжать работу над задачами изученных видов; развивать умение решать составные задачи выражением; продолжать формировать умение находить значения выражений удобным способом, определять разрядный состав числа; развивать логическое мышление.

Устный счет.

1. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых:

2. Поставьте скобки так, чтобы равенства стали верными:

13 – 9 – 4 = 0 14 – 5 + 4 = 5

11 – 3 + 4 = 12 12 – 3 + 1 = 8

Выполнил задания из учебника на стр. 47 номер 5, 6.

МУЗЫКА

Тема:Расскажи сказку. Колыбельные. Мама.

Посмотреть видео

воскресенье, 7 ноября 2021 г.

8 ноября 2021 Дистанционное обучение

МАТЕМАТИКА

Тема "Применение переместительного и сочетательного свойств сложения для рационализации вычислений."

Цель: продолжать работу над задачами и выражениями изученных видов; формировать умение группировать слагаемые, находить удобный способ решения выражений; отрабатывать умение находить периметр многоугольника; развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность.

Устный счет.

Просмотреть видео

выполнить задания из ученика на с. 46 № 1, 2, 4.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тема: Употребление прописной (заглавной) буквы

Цель: обобщить знания учащихся об употреблении большой буквы в именах собственных.

Планируемые результаты: учащиеся научатся писать имена собственные с большой буквы; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Орфографическая минутка

Р..бята, б..реза. ш..шки, ч..па-ч..пс, дерев..я, ло...

— Какие буквы нужно поставить вместо точек? Объясните.

— Спишите слова в алфавитном порядке.

— Сегодня на уроке мы вспомним, какие слова пишутся с большой буквы.

Посмотрите видеоурок

Выполнить задание из учебника на с. 86 упр 130, упр 132.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

Тема: И. Крылов «Лебедь, Рак и Щука»

Цели урока: ознакомить учащихся с произведениями И. А. Крылова, расширять читательский кругозор детей; научить определять басню как жанр литературы по характерным признакам (аллегоричность, мораль, поучительность), находить мораль в произведении; развивать навыки выборочного и выразительного чтения.

Посмотреть видео

Подготовить выразительное чтение басни на с. 90. Записать определение басни в тетрадь.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

Тема: Цель: способствовать формированию умения изображать на плоскости, развитию воображения, умения анализировать свою работу и работу товарища

https://www.youtube.com/watch?v=L8rImRL9mYw&t=163s

Выполнить работу и прислать в вайбер

четверг, 28 октября 2021 г.

29.10.21 Дистанционные обучающие технологии

РУССКИЙ ЯЗЫК

Русский алфавит или азбука

Цель: повторить порядок букв в алфавите, названия букв.

Планируемые результаты: учащиеся научатся называть буквы, записывать слова в алфавитном порядке; строить сообщения в устной и письменной форме; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Посмотрите видеоурок

Выполните задание из учебника с.83 упр. 125

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Тема: Дикие и домашние животные

Посмотрите видеоурок

Прочитать с 72-75, ответить на вопросы на с. 75

воскресенье, 26 декабря 2021 г.

четверг, 11 ноября 2021 г.

среда, 10 ноября 2021 г.

вторник, 9 ноября 2021 г.

понедельник, 8 ноября 2021 г.

воскресенье, 7 ноября 2021 г.

четверг, 28 октября 2021 г.

воскресенье, 26 декабря 2021 г.

четверг, 11 ноября 2021 г.

среда, 10 ноября 2021 г.

вторник, 9 ноября 2021 г.

понедельник, 8 ноября 2021 г.

воскресенье, 7 ноября 2021 г.

четверг, 28 октября 2021 г.